为有效地提升教师业务水平，增进每一位教师专业茁壮。2018年12月18日，泡小境界全体数学老师分年段在各自办公室，积极开展了学好教研活动。
bPP一、二年级组在蒋敏怀老师的率领下，深入探讨了如何有效地学好。传统的课堂老师就像辛勤的科学知识裁缝，学生就像科学知识容纳器，机械的做到着某种程度的事情。
教育家苏霍姆林斯基曾说道:所有智力方面的工作都要倚赖兴趣。一、二年级组的教师回应：现在的课堂要设置多元化的教学形式和活动，唤起孩子对数学的自学趣。bPPbPPbPP蒋老师对新的上岗林教师展开一对一协助bPP三、四年级老师针对空间与图形如何学好进行了辩论。
空间与图形板块趣味性强劲，让孩子们理解平行四边形、三角形、梯形等平面图形转化成为未知平面图形的过程，确实掌控平面图形面积的计算方法，切身感受数学的动人，才能有效地激发起学生的自学兴趣。bPPbPPbPP五年级老师从教学引入、教学过程、小组讨论、板书设计等各个环节一一揣摩，明确提出了学好改良建议。
老师们认识到，自己应当多自学、多思维，希望沦为一位学习型和研究型教师，努力提高自己的教育教学水平。bPPbPP在六年级组辩论中，腊老师明确提出：以学生为本理念实施到课堂上，不仅要注目学生习了什么、习的怎么样，更加要注目学生是怎样习的，从而确实的提升课堂学好效率。bPPbPP由于此次教研活动的每个环节都做到了充分准备，因而活动积极开展得有声有色、切实有效，很大地激励了全校数学老师的教研热情。
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